학습개요
교육대상
학습목표
평가기준
진도율 | 시험 | 과제 | 진행단계 | 토론 | |
---|---|---|---|---|---|
반영율 | 100% | - | - | - | - |
수료기준
강의내용
회차 | 강의명 | 강의시간 |
---|---|---|
1 | 원예심리상담의 목적과 정의, 원예심리상담의 개념 및 특징 | 552028:54 |
2 | 원예심리상담의 재료의 이해, 원예심리상담의 필요성과 미래 | 552028:54 |
3 | 물을 이용한 수경재배Ⅰ | 552028:54 |
4 | 물을 이용한 수경재배Ⅱ | 552028:54 |
5 | 손바닥 정원만들기 (플랜터) | 552028:54 |
6 | 정성이 깃든 꽃한송이로 마음전하기Ⅰ | 552028:54 |
7 | 정성이 깃든 꽃한송이로 마음전하기Ⅱ | 552028:54 |
8 | 물 위에 그리는 그림이야기 | 552028:54 |
9 | 콜라주 기법을 이용한 내 얼굴 표현하기Ⅰ | 552028:54 |
10 | 콜라주 기법을 이용한 내 얼굴 표현하기Ⅱ | 552028:54 |
11 | 콜라주 기법을 이용한 달력 만들기 | 552028:54 |
12 | 색으로 마음표현-색채심리(내가 만든 꽃(잎), 목걸이 선물하기) | 552028:54 |
13 | 영양번식 종자번식으로 새가족만들기Ⅰ | 552028:54 |
14 | 영양번식 종자번식으로 새가족만들기Ⅱ | 552028:54 |
15 | 찰흙나무 만들기 | 552028:54 |
16 | 채소와 과일로 조각품만들기 | 552028:54 |
17 | 버려진 물건도 작품으로 변신(정크아트)Ⅰ | 552028:54 |
18 | 버려진 물건도 작품으로 변신(정크아트)Ⅱ | 552028:54 |
19 | 유리컵을 활용한 리스만들기 | 552028:54 |
20 | 나를 광고한다 코사즈만들기Ⅰ | 552028:54 |
21 | 나를 광고한다 코사즈만들기Ⅱ | 552028:54 |
22 | 리더쉽을 키우는 화관만들기 | 552028:54 |
23 | 테라리움 만들기 | 552028:54 |
24 | 디쉬가든 | 552028:54 |
25 | 채소와 과일로 꽂는 꽃꽂이Ⅰ | 552028:54 |
26 | 채소와 과일로 꽂는 꽃꽂이Ⅱ | 552028:54 |
27 | 꽃으로 만드는 모빌 | 552028:54 |
28 | 감사와 사랑의 꽃바구니 | 552028:54 |
29 | 크리스마스 화훼장식 및 공간장식 | 552028:54 |
30 | 맛있는 식탁테이블 센터피스(가족과 함께 표현) | 552028:54 |
31 | 마음으로 전하는 꽃다발 | 552028:54 |
32 | 씨앗가면 만들기 | 552028:54 |
33 | 나무심기 화분심기 | 552028:54 |
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자신이 추구하는 가치와 원칙을 정하여 이를 실행하는 편입니까?
협업과 팀워크를 위하여 노력을 하고 계십니까?
실패로부터 개선점을 찾아내기 위하여 노력하는 편입니까?
업무 관리 및 조직력에 대한 자신의 능력이 능숙하다고 생각하십니까?
조직 내 개선사항을 구현하기 위해 조직적으로 적용 방안을 수립할 수 있는 능력이 있으십니까?
새로운 업무 프로세스를 운영하기 위한 절차 및 방안을 도출할 수 있습니까?
충분한 자료와 정보를 바탕으로 보고서, 제안서를 작성할 수 있습니까?
예상치 못한 일이 발생하였을 경우 일상적인 업무들을 진행하면서도 그 일에 신속하게 대응할 수 있습니까?
문서작성 도구(파워포인트, 웓, 엑셀, 한글 등)를 능숙하게 이해하기 쉽게 문서를 작성합니까?
팀이나 개인이 업무를 통하여 궁극적으로 달성하여야 할 조직 공통의 비전을 명확히 인식할 수 있습니까?
조직의 경쟁력을 강화할 수 있는 도전적 목표수준을 설정할 수 있습니까?
특정한 사안에 대한 의사결정에 있어, 실무전문가를 포함한 관련자들의 의견을 충분히 청취할 수 있습니까?
조직의 핵심 역량, 산업 및 고객에 대한 깊은 지식을 활용해 실행, 전략을 도출할 수 있습니까?
조직이나 개인의 미션에 근거하여 구체적이고 도전적인 업무목표를 설정하고, 이를 달성하기 위한 적절한 계획을 수립할 수 있습니까?
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